預(yù)約參觀
中心思想閃耀時(shí)
社區(qū)由不同的特征和獨(dú)特性組成，并使之發(fā)揮功能。這個(gè)由不同特征和獨(dú)特性組成的大家庭，它像一臺(tái)精密的機(jī)器，各個(gè)部分緊密配合，發(fā)揮著重要的功能。它是我們生活中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，為我們提供各種生活所需的服務(wù)，是我們能信任的、具有文化維系力的親密伙伴?，F(xiàn)在，就讓我們帶著3-6歲的小寶貝們，一起走進(jìn)這個(gè)與他們息息相關(guān)的“社區(qū)”探究單元吧！
我們的任務(wù)大揭秘
1. 小探險(xiǎn)家：我們要通過(guò)多種方式探究社區(qū)，了解它的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)現(xiàn)社區(qū)環(huán)境與人的相互關(guān)系。
2. 角色大體驗(yàn)：在不同的情境中，孩子們要體驗(yàn)社區(qū)中的角色和責(zé)任，反思個(gè)人行為與社區(qū)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。
3. 行動(dòng)小能手：通過(guò)制定行動(dòng)計(jì)劃并組織社區(qū)活動(dòng)，孩子們要表現(xiàn)出責(zé)任心和積極的行為，成為善于思考、交流、嘗試的小達(dá)人！
活動(dòng)內(nèi)容精彩紛呈
1. 概念探索：功能篇
? 社區(qū)里都有什么？設(shè)施、結(jié)構(gòu)、環(huán)境，一樣都不能少！孩子們帶著問(wèn)題，開(kāi)啟了社區(qū)探索之旅。實(shí)地考察、回憶標(biāo)記，他們的觀察力和空間認(rèn)知能力在悄悄提升哦！
2. 實(shí)地考察，設(shè)施大揭秘
? 超市、醫(yī)院、消防隊(duì)……孩子們親身體驗(yàn)，了解社區(qū)的每一個(gè)角落。提問(wèn)、交流，他們與工作人員互動(dòng)，獲取更多信息，好奇心和探索欲被充分激發(fā)！
3. 概念連接：關(guān)系篇
? 角色扮演游戲來(lái)啦！超市收銀員、醫(yī)生、公園管理員……孩子們通過(guò)扮演不同角色，體驗(yàn)社區(qū)生活的多樣性和趣味性。同時(shí)，他們也更理解了社區(qū)中不同職業(yè)的工作內(nèi)容和責(zé)任。
4. 概念深化：責(zé)任篇
? 與社區(qū)居民面對(duì)面交流，老人、警察、清潔工……他們的故事讓孩子們更全面地了解社區(qū)運(yùn)作。訪談、交流，孩子們的表達(dá)能力和理解能力在不斷提升！
5. 反思總結(jié)：成果分享會(huì)
? 活動(dòng)結(jié)束啦！孩子們分享所見(jiàn)所聞、所感所想，他們對(duì)社區(qū)運(yùn)作有了新認(rèn)識(shí)。分享、交流，鞏固知識(shí)，培養(yǎng)表達(dá)能力和批判性思維，孩子們收獲滿滿！
??小朋友們探秘“社區(qū)的奧秘”，收獲多多哦！??
他們知道了社區(qū)里有好多地方，像超市、公園，都有它們自己的用處。社區(qū)就像我們的好朋友，和我們緊緊相連。
每個(gè)小朋友在社區(qū)里都有自己的小角色，就像小衛(wèi)士一樣。這樣，他們的社會(huì)認(rèn)知能力和責(zé)任感都變強(qiáng)啦！以后，小朋友們會(huì)帶著對(duì)社區(qū)的愛(ài)，繼續(xù)去探索這個(gè)好玩又神秘的世界！
